Appui à l’évaluation de Cités éducatives de l’Hérault

Villes & Territoires

Teritéo intervient en appui de Villes & Territoires dans le cadre de l’évaluation de Cités éducatives de l’Hérault.

Eléments de contexte

Déployées à partir de septembre 2019, les Cités éducatives visent à renforcer l’alliance éducative au sein des quartiers prioritaires de la Politique de la Ville (QPV) à travers la mobilisation d’une panoplie d’acteurs (services de l’Etat, professionnels de l’éducation et de l’enseignement, collectivités territoriales, travailleurs sociaux, parents, habitants et associations).

Elles poursuivent ainsi le but d’intensifier la prise en charge éducative des enfants et des jeunes de 0 à 25 ans, jusqu’à leur insertion professionnelle, et ce avant, pendant, autour et après le cadre scolaire en :

• Confortant le rôle de l’école
• Promouvant la continuité éducative autour de l’école
• Aidant les enfants et les jeunes à trouver dans leur environnement les clés de l’émancipation

Lancées au démarrage selon un modèle de préfiguration ayant permis de labelliser une première vague de 80 cités éducatives, l’évaluation des cités éducatives doit permettre de faciliter la généralisation et la pérennisation du programme pour la seconde phase de  labellisation de Cités éducatives.

L’évaluation des Cités éducatives de Montpellier Mosson, Béziers et Lunel s’inscrit dans le cadre de l’accompagnement de cette deuxième génération du programme (2024-2027).

Enjeux de la mission

Au-delà d’une simple mission d’évaluation, la démarche mise en place par Villes & Territoires et Teritéo a pour objet :

• De faire émerger et développer une culture partagée de la participation à la cité éducative, notamment par la programmation de séminaires de réflexions partagées pour mener un travail collectif autour des axes stratégiques et recueillir la parole des partenaires et des bénéficiaires de la Cité éducative ;
• D’outiller et former le ou la chargée du pilotage opérationnel (CPO) à la mise en place et au suivi des indicateurs qualitatifs et quantitatifs, à l’animation des temps collectifs et à l’accompagnement de la remontée des données au fil de la programmation.

Méthode

Plusieurs outils évaluatifs sont déployés par notre équipe, à savoir :

• La réalisation d’un bilan prospectif sur la base des indicateurs de suivi
• La conduite d’entretiens avec la Troïka et les membres du comité de pilotage
• L’organisation de temps d’analyse partagée intégrant les différentes parties prenantes de la Cité éducative
• La co-animation avec Villes & Territoires de séminaires d’analyse partagée